"Se a água do planeta continuar sendo gasta do jeito que é hoje, em 2025, dois terços da população mundial não terá acesso a esse recurso em forma potável."
gestãoescolar.org.br/como economizar água na eescola
PROFESSORES CRIATIVOS E DEDICADOS À ARTE DE ENSINAR E EDUCAR COM LUDICIDADE E COMPROMISSO.
sexta-feira, 27 de outubro de 2017
Algumas dicas simples de economia de água para o dia a dia
- Esqueça a mangueira na hora de lavar a calçada! Use a água só depois de varrer bem as folhas e a sujeira.
- Com uma mangueira semi aberta há um desperdício de 560 litros de água para se lavar um carro. Se o serviço for feito com um balde, o consumo é de 40 litros.
- Ensaboar a louça e abrir a torneira só na hora do enxágue, gera uma economia de 220 litros de água.
Projeto Sustentaiidade
Projeto desenvolvido na escola com os alunos de 1º ao 5ºanos; mas especificamente no Laboratório de Informática Educativa.
JUSTIFICATIVA:
JUSTIFICATIVA:
através deste projeto pretende-se contribuir para a reflexão
sobre o consumo, desperdício e cuidados básicos para com um bem comum, de uso
de todos e de igual importância para todos os seres: a água. despertar
também a consciência ecológica para o descarte do lixo e do esgoto, evitando
principalmente que sejam lançados nos rios, lagos, mares e outras fontes de
água.
OBJETIVO GERAL:
·
refletir sobre o uso, consumo e desperdício
indiscriminado de um recurso natural
indispensável a vida: a água
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
·
fazer uma reflexão sobre o desperdício da água;
·
valorizar a água como um bem indispensável à
vida;
·
estimular o descarte apropriado do lixo e do
esgoto.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
·
pesquisas, leitura, escrita e produção textual.
DISCIPLINAS ENVOLVIDAS:
·
ciências;
·
língua portuguesa;
·
artes.
DESENVOLVIMENTO:
1ª etapa:trabalhar atividades do cultivar “dicas para
economizar água”, (cópia e leitura);
2ª etapa: passeio para fotografar os esgotos sendo lançados
diretamente no rio tocantins, orla da marabá pioneira;
3ª etapa: digitar texto sobre as dicas para economizar água;
4ª etapa: produzir texto sobre o impacto ambiental do esgoto
lançado diretamente dentro do rio;
5ª etapa:fazer pesquisa na internet sobre poluição de rios,
lagos, mares e outras fontes de água;
6ª etapa: fazer desenhos relativos a poluição de rios,
lagos, mares e outros.
CULMINÂNCIA:
·
exposição dos trabalhos para a comunidade do
bairro, no pátio da escola;
·
distribuição de panfletos com dicas de economia
de água.
RECURSOS UTILIZADOS:
·
câmera digital
·
celular
·
computador
·
impressora
·
papel
·
internet
Assinar:
Postagens (Atom)